Forældresamarbejdet fylder mere og mere i skolernes hverdag. Både lærere og ledelse oplever, at forældrenes forventninger stiger – både til tilgængelighed, indflydelse og detaljer i undervisningen.
Udviklingen skaber ofte tvivl om, hvor skolen starter, og hvor hjemmet slutter. Når grænserne bliver uklare, udfordrer det både den psykologiske tryghed og arbejdsmiljøet for medarbejdere og ledelse.
På denne temadag sætter vi fokus på, hvordan skolen kan skabe tydelige rammer for dialogen med forældrene – og samtidig fastholde en respektfuld, professionel og tryg samarbejdsrelation. Det handler om at forebygge konflikter, styrke kommunikationen og skabe fælles forståelse for roller, ansvar og forventninger.
Med afsæt i erhvervspsykolog David Graaes erfaringer og bog om forældresamarbejde arbejder vi med de mekanismer, der påvirker samarbejdet i dag: høje forventninger, usikkerhed, misforstået engagement og et stigende pres på både medarbejdere og ledelse.
Temadagen giver jer konkrete værktøjer til at sætte tydelige grænser, skabe psykologisk tryghed og fastholde kerneopgaven – uden at dialogen går tabt.
Som deltagere får I:
Temadagen veksler mellem oplæg, refleksion og øvelser, og der er god tid til at arbejde med skolens egne udfordringer. Det anbefales, at I deltager flere fra samme skole, så I kan omsætte dagens pointer til konkrete indsatser, når I kommer hjem.
Underviser
David Graae er autoriseret erhvervspsykolog og forfatter til bogen om psykologisk tryghed i forældresamarbejdet. Han har gennem 13 år rådgivet skoler og dagtilbud og udviklet praktiske værktøjer til at skabe tydelige rammer og styrke dialogen mellem professionelle og forældre.
Målgrupper
Temadagen er for ledere, tillidsrepræsentanter, arbejdsmiljørepræsentanter eller samarbejdsudvalgsmedlemmer. Ved at deltage sammen, kan I på dagen lægge planer for arbejdet på skolen og sammen arbejde på at fastholde og skabe et godt arbejdsmiljø.
Praktisk information: