Hvordan skaber man et læringsmiljø, hvor flere elever trives, lærer og deltager – også når nogle af dem har en neurodivergent profil?

Deltag i det gratis kursus den 14. april kl. 10 - 14 i DGI-huset i Herning. Kurset er inklusiv frokost.

På dette kursus får du et praksisnært indblik i, hvad neurodivergente elever kan være udfordret af i skolen – og hvordan små justeringer i både din adfærd og skolens rammer kan gøre en stor forskel.
Du får samtidig nye perspektiver på, hvorfor netop relationer og tydelige fællesskaber er afgørende for, at alle elever kan lykkes.

Konsulenter fra Center for ADHD+ deler metoder og erfaringer fra arbejdet med at omsætte visioner til konkret praksis på skoler. Gennem teori, eksempler fra virkeligheden, filmklip, øvelser og små greb bliver du præsenteret for pædagogiske strategier, der styrker både elevernes trivsel og lærernes handlemuligheder.

Hvad får du ud af at deltage?

- Et forståeligt og praksisnært blik på neurodiversitet og de krav, elever møder i skolen.
- Konkrete strategier til at skabe tydelig struktur, ro og forventningsafstemning.
- Greb til at styrke relationer og fællesskaber med små, virksomme ændringer.

Hvad får skolen ud af, at du deltager?
• Inspiration til samarbejdet om inklusion mellem skole, forældre og kolleger
• Formatet er kompakt, deltageraktivt og fokuseret på det, der virker i hverdagen.
• Indsigt i, hvordan nye pædagogiske strategier kan omsættes på netop jeres skole.
• Øvelser og eksempler, der viser metoderne i praksis – og som du og dine kolleger kan bruge direkte efter kurset.

Om underviserne:
Kurset gennemføres af Mette Birk og Mette Holst Bertelsen, pædagogiske psykologiske konsulenter ved Center for ADHD+. De har mange års erfaring fra skolepraksis og rådgivning om trivsel, struktur og inkluderende læringsmiljøer.

Formatet:
• Deltagelse er gratis og eksklusivt for medlemmer af Frie Skolers Lærerforening.
• Fire timers praksisnær inspiration – placeret i skoletiden.

Del arrangementet på de sociale medier: