Bedre trivsel i klasseværelset
Det at have betydning for læreren er alle børn optagede af. Når lærere indgår i samspil med både det enkelte barn men også klassen som helhed såvel fagligt, socialt som personligt fremmes både det enkelte barns men også klassens trivsel som helhed. Dette fyraftensmøde handler om, hvordan man som lærer handler relationskompetent.